INTRODUCCIÓN
Multimedia es un sistema que utiliza varios medios de comunicación al mismo tiempo en la presentación de la información, como son el texto, la imagen, la animación, el vídeo y el sonido. Este concepto es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarnos en una charla normal, hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación). Con el auge de las aplicaciones multimedia para ordenador esta palabra ha entrado a formar parte del lenguaje habitual.
Cuando un programa de ordenador, un documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la compresión y el aprendizaje ya que se acercará algo más a la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto o concepto.
Podemos por tanto definir multimedia como el uso de diversos medios (por ejemplo texto, audio, gráficos, animación, vídeo, e interactividad) para el transporte de la información. Mientras que la información se presenta en varios formatos, la multimedia realza la experiencia del usuario y la hace más fácil y más rápida para comprender la información.
La presentación de la información en varios formatos no es nada nuevo, pero los multimedia implican generalmente la presentación de la información en varios formatos digitales.
La multimedia encuentra su uso en múltiples y diferentes áreas tales como: arte, educación, entretenimiento, ingeniería, medicina, matemáticas, negocio, investigación científica y un largo etcétera.
TAREA
Vuestra tarea consistirá en elaborar un CD interactivo con contenidos multimedia (texto, imágenes, audio, video, …) sobre aquel tema que consideréis más interesante, que más os guste o sobre el que tengáis más información, en definitiva, a vuestra libre elección.
PROCESO
Para llevar a cabo esta tarea formareis grupos de tres personas y elegiréis un tema para vuestro CD, justificando la elección del mismo.
En primer lugar realizareis un trabajo de edición de texto, es decir, a partir de un texto original cualquiera sin ningún tipo de formato, obtendréis otro después de haber cambiado el tipo de fuente, la justificación de los párrafos, etc.
El siguiente paso es avanzar con la edición de imágenes, se trata de hacer lo mismo que en el caso anterior pero esta vez con un fichero de imagen. A partir de una imagen original, obtener otra diferente tras aplicar retoques, filtros, etc.
A continuación es el turno de editar audio, para ello a partir de una pista de sonido cualquiera, modificando niveles, añadiendo efectos y haciendo todo aquello que se os ocurra obtendréis otra diferente
Llega ahora el reto de editar el vídeo y al igual que con los elementos anteriores deberéis lograr editar y modificar archivo de video personalizándolo a vuestro gusto.
Para finalizar vuestra tarea simplemente deberéis incorporar todos los elementos que habéis obtenido en un CD con una presentación, un menú que dé acceso a dichos elementos y todo aquello que vuestra imaginación y creatividad os sugiera.
RECURSOS
Para que comprendáis con claridad en qué consiste la multimedia, cuáles son los elementos que en ella intervienen, sus usos y aplicaciones, etc. debéis consultar este enlace:
http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia
Para que conozcáis los distintos tipos de ficheros de texto, imagen, audio y video que existen, sus características, cuando utilizar uno u otro, debéis visitar estas webs:
Formatos de texto:
http://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_texto
Formatos de imagen:
http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/raymond/computacion2/archivos/Formatos_Imagen.pdf
Formatos de audio:
http://es.geocities.com/nora_ragon/audiovideo.pdf
Formatos de vídeo:
http://lear.inforg.uniovi.es/sm/descargas/teoria/Formatos%20de%20Video.pdf
Dentro del mundo de la multimedia existen muchos editores y cada persona puede tener sus preferencias. Los de uso más extendido quizás sean Microsoft Word (editor de texto), Adobe Photoshop (editor de imagen), Sony Vegas (editor de audio y vídeo) y Macromedia Director (editor para integrar los elementos en el CD), pero la elección del editor que vayáis a utilizar queda a vuestro criterio. En los enlaces que os indico a continuación podéis encontrar la descripción y los manuales de los editores que he mencionado y de muchos más:
http://www.abcdatos.com/tutoriales/
http://es.youtube.com/watch?v=fZA0GC_Vob4
EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo de la siguiente forma:
Edición de texto: 10% (hay que entregar el fichero original y el fichero resultado de las modificaciones realizadas. Adjuntareis una pequeña justificación de la utilización del editor elegido y los pasos que habéis llevado a cabo, lo cual no excederá de una página)
Edición de imagen: 10% (hay que entregar el fichero original y el fichero resultado de las modificaciones realizadas. Adjuntareis una pequeña justificación de la utilización del editor elegido y los pasos que habéis llevado a cabo, lo cual no excederá de una página)
Edición de audio: 10% (hay que entregar el fichero original y el fichero resultado de las modificaciones realizadas. Adjuntareis una pequeña justificación de la utilización del editor elegido y los pasos que habéis llevado a cabo, lo cual no excederá de una página)
Edición de vídeo: 10% (hay que entregar el fichero original y el fichero resultado de las modificaciones realizadas. Adjuntareis una pequeña justificación de la utilización del editor elegido y los pasos que habéis llevado a cabo, lo cual no excederá de una página)
Integración de los elementos en el CD: 60% (hay que entregar el CD, resultado final de todo vuestro trabajo. Adjuntareis una pequeña justificación de la elección del tema y una breve opinión personal sobre el trabajo realizado. Haréis una presentación ante vuestros compañeros en el aula)
CONCLUSIÓN
Después de realizar este trabajo deberíais daros cuenta de que los CDs interactivos se están convirtiendo en una de las armas fundamentales dentro del mundo de los negocios y la comunicación. Tienen enormes ventajas respecto a los catálogos o presentaciones tradicionales de imprenta, por ejemplo: interactividad, posibilidad de incluir vídeos demostrativos, sonidos o locución profesional, transportabilidad, calidad (el CD es incorruptible, no se mancha ni se rompe ni se gasta), ahorro en costes (a reproducción y copia del CD supondrá un considerable ahorro respecto a los métodos tradicionales.), etc. La versatilidad de los CDs interactivos permite una utilización para una gran variedad de fines.
Es muy importante el aspecto interactivo de la aplicación porque es necesario establecer un buen nivel de conversación entre el usuario y el sistema computacional. La calidad del interfaz determina si los usuarios aceptan o rechazan un sistema (interés comercial); la calidad del interfaz puede ser crítica en ciertas actividades (por ejemplo: tráfico aéreo o centrales nucleares.).
Multimedia es un sistema que utiliza varios medios de comunicación al mismo tiempo en la presentación de la información, como son el texto, la imagen, la animación, el vídeo y el sonido. Este concepto es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarnos en una charla normal, hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación). Con el auge de las aplicaciones multimedia para ordenador esta palabra ha entrado a formar parte del lenguaje habitual.
Cuando un programa de ordenador, un documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la compresión y el aprendizaje ya que se acercará algo más a la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto o concepto.
Podemos por tanto definir multimedia como el uso de diversos medios (por ejemplo texto, audio, gráficos, animación, vídeo, e interactividad) para el transporte de la información. Mientras que la información se presenta en varios formatos, la multimedia realza la experiencia del usuario y la hace más fácil y más rápida para comprender la información.
La presentación de la información en varios formatos no es nada nuevo, pero los multimedia implican generalmente la presentación de la información en varios formatos digitales.
La multimedia encuentra su uso en múltiples y diferentes áreas tales como: arte, educación, entretenimiento, ingeniería, medicina, matemáticas, negocio, investigación científica y un largo etcétera.
TAREA
Vuestra tarea consistirá en elaborar un CD interactivo con contenidos multimedia (texto, imágenes, audio, video, …) sobre aquel tema que consideréis más interesante, que más os guste o sobre el que tengáis más información, en definitiva, a vuestra libre elección.
PROCESO
Para llevar a cabo esta tarea formareis grupos de tres personas y elegiréis un tema para vuestro CD, justificando la elección del mismo.
En primer lugar realizareis un trabajo de edición de texto, es decir, a partir de un texto original cualquiera sin ningún tipo de formato, obtendréis otro después de haber cambiado el tipo de fuente, la justificación de los párrafos, etc.
El siguiente paso es avanzar con la edición de imágenes, se trata de hacer lo mismo que en el caso anterior pero esta vez con un fichero de imagen. A partir de una imagen original, obtener otra diferente tras aplicar retoques, filtros, etc.
A continuación es el turno de editar audio, para ello a partir de una pista de sonido cualquiera, modificando niveles, añadiendo efectos y haciendo todo aquello que se os ocurra obtendréis otra diferente
Llega ahora el reto de editar el vídeo y al igual que con los elementos anteriores deberéis lograr editar y modificar archivo de video personalizándolo a vuestro gusto.
Para finalizar vuestra tarea simplemente deberéis incorporar todos los elementos que habéis obtenido en un CD con una presentación, un menú que dé acceso a dichos elementos y todo aquello que vuestra imaginación y creatividad os sugiera.
RECURSOS
Para que comprendáis con claridad en qué consiste la multimedia, cuáles son los elementos que en ella intervienen, sus usos y aplicaciones, etc. debéis consultar este enlace:
http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia
Para que conozcáis los distintos tipos de ficheros de texto, imagen, audio y video que existen, sus características, cuando utilizar uno u otro, debéis visitar estas webs:
Formatos de texto:
http://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_texto
Formatos de imagen:
http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/raymond/computacion2/archivos/Formatos_Imagen.pdf
Formatos de audio:
http://es.geocities.com/nora_ragon/audiovideo.pdf
Formatos de vídeo:
http://lear.inforg.uniovi.es/sm/descargas/teoria/Formatos%20de%20Video.pdf
Dentro del mundo de la multimedia existen muchos editores y cada persona puede tener sus preferencias. Los de uso más extendido quizás sean Microsoft Word (editor de texto), Adobe Photoshop (editor de imagen), Sony Vegas (editor de audio y vídeo) y Macromedia Director (editor para integrar los elementos en el CD), pero la elección del editor que vayáis a utilizar queda a vuestro criterio. En los enlaces que os indico a continuación podéis encontrar la descripción y los manuales de los editores que he mencionado y de muchos más:
http://www.abcdatos.com/tutoriales/
http://es.youtube.com/watch?v=fZA0GC_Vob4
EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo de la siguiente forma:
Edición de texto: 10% (hay que entregar el fichero original y el fichero resultado de las modificaciones realizadas. Adjuntareis una pequeña justificación de la utilización del editor elegido y los pasos que habéis llevado a cabo, lo cual no excederá de una página)
Edición de imagen: 10% (hay que entregar el fichero original y el fichero resultado de las modificaciones realizadas. Adjuntareis una pequeña justificación de la utilización del editor elegido y los pasos que habéis llevado a cabo, lo cual no excederá de una página)
Edición de audio: 10% (hay que entregar el fichero original y el fichero resultado de las modificaciones realizadas. Adjuntareis una pequeña justificación de la utilización del editor elegido y los pasos que habéis llevado a cabo, lo cual no excederá de una página)
Edición de vídeo: 10% (hay que entregar el fichero original y el fichero resultado de las modificaciones realizadas. Adjuntareis una pequeña justificación de la utilización del editor elegido y los pasos que habéis llevado a cabo, lo cual no excederá de una página)
Integración de los elementos en el CD: 60% (hay que entregar el CD, resultado final de todo vuestro trabajo. Adjuntareis una pequeña justificación de la elección del tema y una breve opinión personal sobre el trabajo realizado. Haréis una presentación ante vuestros compañeros en el aula)
CONCLUSIÓN
Después de realizar este trabajo deberíais daros cuenta de que los CDs interactivos se están convirtiendo en una de las armas fundamentales dentro del mundo de los negocios y la comunicación. Tienen enormes ventajas respecto a los catálogos o presentaciones tradicionales de imprenta, por ejemplo: interactividad, posibilidad de incluir vídeos demostrativos, sonidos o locución profesional, transportabilidad, calidad (el CD es incorruptible, no se mancha ni se rompe ni se gasta), ahorro en costes (a reproducción y copia del CD supondrá un considerable ahorro respecto a los métodos tradicionales.), etc. La versatilidad de los CDs interactivos permite una utilización para una gran variedad de fines.
Es muy importante el aspecto interactivo de la aplicación porque es necesario establecer un buen nivel de conversación entre el usuario y el sistema computacional. La calidad del interfaz determina si los usuarios aceptan o rechazan un sistema (interés comercial); la calidad del interfaz puede ser crítica en ciertas actividades (por ejemplo: tráfico aéreo o centrales nucleares.).
